인간의 존엄성에 대한 관념적, 사변적 접근이 아닌 실천적, 응용적 접근을 한다. 특수아가 지니고 있는 독특한 교육 요구를 충족시키며, 더불어 사는 사회를 실현하기 위하여 특수아의 교육에 종사할 전문가 양성을 목적으로 한다. 구체적으로는 특수교육 및 통합교육에 관한 전문적인 지식과 기술을 갖춰 유·초·중등의 각급학교 수준에서 교육 및 통합교육을 할 수 있는 전문가 양성을 목적으로 한다. 주요 교육내용으로는 장애인을 포함하여 특수한 교육요구를 가진 학습자를 대상으로 하는 교육철학, 교육심리학, 교육방법 및 교육공학, 아동발달 등 기본적인 교육학이론과 함께 학습장애, 지적장애, 정서·행동장애 등 각 장애영역별 교육방법, 특수아 교과교육, 특수학급경영, 특수교육공학, 장애학, 통합교육론 등이 있다.